Marco Lodoli, 'voti, condotta e merito non danno la maturità'

(di Agnese Ferrara) "Più commissari esterni, meno interni o viceversa, valutazioni, griglie, voto in condotta, crediti, merito. Quasi ogni due anni l'esame di maturità è soggetto a riforme, cambiamenti decisi dal ministero per l'istruzione ma la maturità non si definisce con numeri e schemi e lo stesso concetto di 'maturità' fa sorridere. Chi è 'maturo' a diciannove anni e chi lo è anche dopo? Nessuno è maturo mai, persino io arranco un po'", dice all'ANSA con un sorriso lo scrittore Marco Lodoli, autore del nuovo 'Solo un giorno' (Einaudi), con lunghi anni di insegnamento alle spalle in un liceo della capitale, a margine della presentazione della nuova edizione del Premio Magis Bancomat di cui è presidente di giuria.
    "In questo andamento continuo di riforme io però continuo ad avere fiducia negli insegnanti, più che nelle regole dall'alto, - precisa Lodoli -. Alle volte sono anche brontoloni, ma hanno sempre un grande amore verso i ragazzi e dopo anni e mesi che stanno con loro sanno chi sono i loro studenti, non quanto valgono numericamente. Quindi il giudizio sarà comunque giusto e aprirà la porta al futuro di questi ragazzi. Bisogna avere fiducia e puntare sulla giovinezza. Siamo un paese che è passato da avere un boom di nascite a pochi giovani, spesso depressi, avviliti e sfiduciati e che magari vanno all'estero. Invece sono loro che devono ricevere il massimo dell'investimento emotivo, economico e culturale. Non si deve aspettare un loro inciampo, un loro errore per segargli le gambe con i voti e ricacciarli indietro. Le riforme non sono niente, sono carta, griglie, suddivisione dei voti, voti ricomposti con marchingegni che danno solo una grande mole di lavoro in più alla scuola stessa.
    Per non dire quanto prestano il fianco ai ricorsi scolastici che stanno crescendo".
   

Riproduzione riservata © Copyright ANSA