Appello organizzazioni del libro, più sostegno a iniziative di lettura per i giovani

"Un rinnovato impegno nel sostegno alle iniziative di promozione della lettura di libri tra i giovani, quale indispensabile strumento di consolidamento e sviluppo di società aperte e democratiche": è l'appello delle organizzazioni nazionali e internazionali del libro, riunite a Bologna il 13 aprile, rivolto all'Unesco, alla Commissione europea e a tutte le istituzioni nazionali e internazionali nel giorno d'apertura della Children's Book Fair.
    "Il confronto tra le migliori pratiche adottate in diversi Paesi ci conferma nella convinzione che la strada maestra passa dal coinvolgimento di una rete di soggetti il più ampia possibile, tra cui autori, editori, librerie, biblioteche, scuole, famiglie, pediatri, mondo dei media. Tali iniziative devono essere sostenute in maniera incisiva dalle istituzioni pubbliche nazionali e internazionali con finanziamenti continui nel tempo e capaci di riconoscere ed esaltare le specificità territoriali" sottolineano l'International Publishers Association-Ipa, l'International Board on Books of Young People-Ibby), la Federazione degli Editori Europei-Fep, l'Associazione Italiana Editori-Aie, il Syndicat National de l'Édition-Sne e Bologna Children's Book Fair.
    "Affrontiamo una stagione decisiva: bambine e bambini, ragazze e ragazzi, vivono oggi in contesti quotidiani dove un utilizzo poco cosciente e non guidato di tablet e smartphone rende sempre più difficile concentrarsi a lungo e sviluppare il pensiero critico, qualità che la lettura di libri coltiva in modo unico. Rimettere il libro al centro vuol dire investire nel futuro della democrazia", dicono le associazioni firmatarie al termine dell'evento 'Building the Future Generation of Readers: Best Practices and Policies for Reading Promotion', organizzato da Aie e Bcbf a cui ha partecipato per Unesco Mari Yasunaga.
    Tra le iniziative di sostegno alla lettura di maggior successo nel mondo presentate all'incontro: #ioleggoperché in Italia con la sperimentazione #ioleggoperchéLab-nidi, diverse azioni promosse in Francia e in Corea e il britannico The National Year of Reading.
   

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